|
امروزه بيشتر خانوادهها در مورد وظايف تحصيلي كه كودكشان بايد به عهده بگيرند، مشكل دارند و دليلش هم معمولا آزردگي از مدرسه ، معلم و مشق روزانه است. در واقع دانشآموزان به جاي لذت يادگيري، متاسفانه اغلب فشار، دعوا و بينظميهاي شديد را تجربه ميكنند. امروزه بيشتر خانوادهها در مورد وظايف تحصيلي كه كودكشان بايد به عهده بگيرند، مشكل دارند و دليلش هم معمولا آزردگي از مدرسه ، معلم و مشق روزانه است. در واقع دانشآموزان به جاي لذت يادگيري، متاسفانه اغلب فشار، دعوا و بينظميهاي شديد را تجربه ميكنند. در تعريف مشق شب ميتوان گفت، اصولا مشق شب تكليفي است كه از طرف آموزگار به دانشآموزان محول ميشود، به منظور اين كه در ساعات غير از مدرسه انجام شود. در حال حاضر عقيده عمومي در مورد مشق شب بين حمايت از آن و مخالفت با آن جريان دارد. بيشتر والدين وقتي كودكشان مشق شب را بيدقت انجام ميدهد يا نمرههاي بد ميگيرد، احساس مسووليت و گناه ميكنند. در چنين مواقعي، پدر و مادرها گمان ميكنند كوتاهي كردهاند، وقت كمي گذاشتهاند و به اندازه كافي جدي نبودهاند و با درك و فهم با كودكشان رفتار نكردهاند؛ بنابراين نه تنها در جامعه ما بلكه تقريبا در همه جاي دنيا والدين ميكوشند با كلام خويش با كودك صحبت كنند و به جايزه، جريمه، معلم خصوصي يا حتي مشاوره با يك روانشناس يا متخصص متوسل ميشوند تا بالاخره بتوانند يك دانشآموز تا حدي موفق بسازند. در واقع دانشآموزان قادر به درك اين مساله نيستند كه هدف آموزش مدرسهاي، ايجاد زيربنايي براي شروعي موفقيتآميز در زندگي است. بيشتر بچهها چنين تصور ميكنند كه آنها فقط براي مدرسه درس ميخوانند نه براي زندگي آينده و انگار مدرسه فقط براي اين وجود دارد كه زندگي را به آنها سخت كند و شايد به همين دليل است كه گاه انجام تكاليف درسي براي آنان بينهايت دشوار و سنگين ميشود.
+ نوشته شده در یکشنبه ۲۰ دی ۱۳۸۸ساعت ۸:۱ ب.ظ  توسط خسروی
|
|